Kursinhalt Wir besprechen unterschiedliche Definitionen von Traumatisierung und gehen darauf ein, wie sie entstehen kann. Anhand von Fallbeispielen werden Erkennungsmerkmale verdeutlicht. Es wird aufgezeigt, welche Folgen eine Traumatisierung für die Betroffenen und deren Umfeld haben kann. Gemeinsam erarbeiten wir Handlungsmöglichkeiten für einen angemessenen Umgang mit traumatisierten Menschen. Lernziele Die Teilnehmenden: verstehen die Bedeutung des Begriffes Trauma und wissen, wie Traumatisierungen entstehen erkennen Symptome einer Traumatisierung verfügen über Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit traumatisierten Menschen

Während zehn Monaten lernen und arbeiten die Teilnehmerinnen gemeinsam. Auf der Basis eines bedürfnis- und ressourcenorientierten Ansatzes erarbeiten sie ihre individuelle Standortbestimmung. Sie erhalten Informationen und Kontakte, die ihnen den Einstieg in die Arbeitswelt ermöglichen. Sie vernetzen sich mit ihrer Peer-Gruppe und mit Schlüsselpersonen aus Politik, Unternehmen und Gesellschaft. Das Programm bietet den Teilnehmerinnen unter anderem: • Workshops, um den Einstieg in den Arbeitsmarkt vorzubereiten, Empowerment und Economic Literacy (Wirtschaftskompetenz & Verständnis der Care-Ökonomie) • Kenntnisse der rechtlich und sozialversicherungstechnisch relevanten Rahmenbedingungen • Kenntnisse in Steuer- und Migrationsrecht (Aufenthaltsstatus etc.) • Arbeitserfahrung: Die Mentees organisieren im Rahmen des Projekts einen öffentlichen Anlass und leisten die dafür nötige Öffentlichkeitsarbeit. • Netzwerke und die Arbeit mit individuellen Mentorinnen im angestrebten Berufsfeld Interessierte melden sich bitte mit einem E-Mail an theodora.leite@frieda.org.

Diese Weiterbildung richtet sich an Fachmitarbeitende sowie Interessierte, welche die Schnittstellen der Regelstrukturen zu der Integrationsarbeit besser kennenlernen möchten. Die Rollen der Akteur:innen der Zivilgesellschaft und der Schlüsselpersonen werden miteinbezogen und verschiedene Projekte werden vorgestellt. Der Inhaltliche Fokus liegt dieses Jahr auf der Arbeitsintegration.

Sie beraten, begleiten und unterstützen Menschen mit Migrationshintergrund in vielfältigen Lebenslagen – von der Ankunft bis zur gesellschaftlichen Teilhabe. Damit leisten sie einen wichtigen Beitrag zum friedlichen Zusammenleben in der Schweiz. Eingebettet in interdisziplinäre Teams arbeiten sie in Asylzentren, sozialen Einrichtungen, der öffentlichen Verwaltung oder Integrationsprojekten. Ihre Arbeit erfordert ein tiefes Verständnis von Migration und den sozialen, rechtlichen und kulturellen Herausforderungen, die damit verbunden sind. Mit der Berufsprüfung zur Migrationsfachperson erhalten Fachkräfte die Möglichkeit, ihre Kompetenzen zu vertiefen und ihre Rolle im politisch und gesellschaftlich relevanten Integrationsprozess zu stärken. Entdecken Sie die Chancen dieser Berufsprüfung!

Der positive Trend bei der Ausbildungssituation junger vorläufig Aufgenommener und anerkannter Flüchtlinge verstärkt sich seit Einführung der Integrationsagenda Schweiz: Gemäss neusten Daten nehmen 2019 und 2020 eingereiste Personen noch rascher und häufiger eine Ausbildung auf. Die aktuellen Auswertungen zum Wirkungsziel 3 der IAS sind auf der Webseite des SEM veröffentlicht.