Diese Weiterbildung richtet sich an Fachmitarbeitende sowie Interessierte, welche die Schnittstellen der Regelstrukturen zu der Integrationsarbeit besser kennenlernen möchten. Die Rollen der Akteur:innen der Zivilgesellschaft und der Schlüsselpersonen werden miteinbezogen und verschiedene Projekte werden vorgestellt.

Der Lernbaustein «Kulturelle Vielfalt verstehen und leben» wurde für die individuelle Auseinandersetzung mit dem Thema und speziell für das Weiterbildungsmodul «Kulturelle Vielfalt im Sport» bei J+S entwickelt. Der Lernbaustein unterstützt Sportleitende dabei, wertvolle Begegnungen unter Kindern und Jugendlichen zu fördern. Die Sportleitenden lernen u.a., was kulturelle Vielfalt bedeutet, reflektieren ihren kulturellen Hintergrund und Erfahrungen im Zusammenhang mit kultureller Vielfalt. Mediendidaktisch überzeugt er durch drei Diamovies! Den Lernbaustein gibt es in Deutsch, Französisch und Italienisch.

Ein Blick auf die neuen Zahlen zeigt spannende Entwicklungen. Der Anteil der im Jahr 2018 eingereisten vorläufig Aufgenommenen und Flüchtlinge, die eine postobligatorische Ausbildung absolvieren oder absolviert haben, steigt mit zunehmender Dauer seit der Einreise kontinuierlich an und erreicht Ende 2023 54%. Von der im Jahr 2020 eingereisten Kohorte befinden sich drei Jahre nach der Einreise bereits 56% in einer Ausbildung auf Sekundarstufe II oder in einer Übergangsausbildung. Im Vergleich zur Kohorte 2018 drei Jahre nach Einreise bedeutet dies einen Anstieg um 10 Prozentpunkte. Gegenüber der Kohorte 2015 hat sich der Anteil sogar nahezu verdoppelt. Schauen Sie vorbei und entdecken Sie die aktuellen Zahlen auf der Website des SEM.

La conférence se penche sur les langues de la migration et sur l'écho rencontré par les projets soutenus par l'Office fédéral de la culture (OFC) dans les HEP. La conférence offre une plateforme de discussion des résultats de recherches actuelles. Elle vise l’élaboration de recommandations pour une politique éducative qui promeut le plurilinguisme dans le système éducatif suisse. Outre la présentation de la Professeure Edina Krompák (PH Luzern), la conférence prévoit des ateliers et une table ronde. L'objectif est de présenter l'état actuel de la recherche et d'esquisser des perspectives pour la promotion du plurilinguisme dans le système éducatif suisse.

Ein Blick auf die neuen KIP- und IAS-Zahlen zeigt spannende Entwicklungen. Dargestellt werden besonders das Profil der im Jahr 2024 neu erfassten Personen und die Zahl der im Rahmen der IAS erreichten Personen.