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Covid-19 - Neue Informationsmaterialien in verschiedenen Sprachen (BAG)

Damit möglichst alle in der Schweiz lebenden Personen einen guten Zugang zur Covid-19-Impfung und zum Testen erhalten, wurden folgende Informationsmaterialien auch in Sprachen der Migrationsbevölkerung erstellt

Die Buchstart Tipps 2022/2023 sind da!

(Vor-)Lesen macht schlau: Geschichten erzählen, zusammen Bilderbücher anschauen, Verse aufsagen oder Lieder singen – das alles fördert spielerisch die sprachliche Entwicklung von Kindern. Buchstart-Tipps garantiert für gute Kinderbücher und hilft Ihnen bei der Auswahl.

Dolmetschen als Schlüssel zur Chancengleichheit/INTERPRET

Positionspapier der FMH, März 2021

Dolmetschen im Gesundheitswesen – Entscheidungshilfen

Wann ist eine Zusammenarbeit mit qualifizierten Dolmetscher:innen sinnvoll?

Doppelt fremd: Demenzerkrankung in der Migration am Beispiel von Italienerinnen und Italienern

(SRK, 2013)

Dritter Durchgang des CAS zu muslimischer Seelsorge

Das SZIG bietet von Oktober 2025 bis Juni 2026 den CAS «Muslimischen Seelsorge in öffentlichen Institutionen» zum dritten Mal in deutscher Sprache an.

E-Learning für Fachpersonen zum Thema Weibliche Genitalbeschneidung

(Netzwerk gegen Mädchenbeschneidung Schweiz, 2022)

Einsatzstatistiken "Interkulturelles Dolmetschen und Vermitteln" 2017

INTERPRET ist für die Erfassung, Auswertung und Veröffentlichung der gesamtschweizerischen Zahlen zu den Einsätzen im Bereich interkulturelles Dolmetschen und Vermitteln zuständig. Der Bericht gibt einen Überblick über die Einsatzzahlen der verschiedenen Angebote im Jahr 2017 und vermittelt einen...

eLearning Transkulturelle Kompetenz

Transkulturelle Kompetenz ist die Fähigkeit, anderen Menschen in ihrer individuellen Lebens- und Gesundheitssituation vorurteilsfrei begegnen zu können. Hintergrundwissen, Selbstreflexion und Empathie sind wichtige Grundlagen der Transkulturellen Kompetenz.Das eLearning Transkulturelle Kompetenz ...

Empfehlungen des TAK-Integrationsdialoges «Aufwachsen - gesund ins Leben starten»

(TAK, 2014)