L'Agenda Intégration Suisse, lancé le 1er mai 2019, accorde une grande importance à cette phase d’évaluation des ressources et du potentiel disponibles. Une équipe de la HES bernoise et du bureau d’études socialdesign, en collaboration avec d'autres partenaires terrain, a développé des instruments spécifiques à cet effet. La documentation finale a été mise à disposition par le SEM.

Appartenances a le plaisir de vous proposer un nouveau programme de formation centré sur les thématiques de la migration et de la communication interculturelle. Ateliers interactifs, cours thématiques, venez profiter de l’expertise et des compétences interdisciplinaires développées par les équipes d’Appartenances et par son réseau depuis bientôt trois décennies ! Les formations proposées traitent de questions concrètes que nous posent des professionnel·les en lien avec les bénéficiaires qu’ils·elles accompagnent dans les domaines de la santé, du social et de l’éducation. Basé sur des méthodes participatives et des cas réels, ce dispositif valorise les ressources, les parcours et les expériences des participant·es tout en répondant à leurs besoins dans leur quotidien professionnel. Ensemble, soutenons la diversité, l’altérité, l’interculturalité et enrichissons activement nos savoirs, nos compétences et nos pratiques professionnelles !

La ville de Bienne se trouve confrontée aux effets des disparités sociales et à une multitude de valeurs différentes qui défient le vivre ensemble notamment dans les institutions scolaires. Afin de promouvoir la citoyenneté active des enfants et des jeunes et leur attitude envers ceux qui pensent différemment, le Service spécialisé de l'intégration met en œuvre le projet « Valeurs non négociables ? Une question de perspective ». Dans le cadre d’ateliers d’éthique participatifs, des espaces de discussion sont proposés par des spécialistes de l’éthique, permettant aux élèves entre 12 et 16 ans d’aborder les questions de valeurs ainsi que les contradictions et les conflits qui y sont liés. Par des changements de perspective les élèvent sont invités à réévaluer leurs positions. Le projet est soutenu par le programme fédéral d’incitation PAN en tant que mesure de prévention contre la radicalisation et l'extrémisme. En outre, le débat sur les valeurs des enfants doit permettre d'accroître la tolérance pour les valeurs mutuelles, de prévenir la discrimination et de renforcer la société démocratique. Une première édition des ateliers a eu lieu dans les deux langues officielles de Bienne au semestre d'automne 2021 : 27 classes se sont inscrites, soit plus que prévu. Outre les enfants et les jeunes, il est prévu de s'adresser également à leurs parents et aux enseignants lors de deux manifestations publiques au printemps 2022. Actuellement, le Service spécialisé de l’intégration de la Ville de Bienne étudie actuellement d’autres formes de réalisation du projet et se charge d'assurer la poursuite durable des ateliers dans les écoles.

Les parents réfugiés trouvent sur la plateforme du matériel d'information sur les thèmes du bien-être, de la réduction du stress et de l'éducation positive dans plus de 30 langues. En outre, sept sets d'apprentissage et de jeu sont disponibles pour les enfants, les jeunes et les familles issues de l'asile et de la migration. Les kits d'apprentissage et de jeu peuvent être téléchargés et imprimés gratuitement. De plus, la plateforme propose des vidéos avec de courts exercices de relaxation qui fonctionnent sans langue. La plateforme est actualisée de façon régulière. Prochainement, des vidéos supplémentaires d'anciens parents réfugiés qui partagent leurs expériences dans leur langue d'origine seront publiées sur la plateforme.