Un regard sur les nouvelles données révèle des évolutions intéressantes. Parmi les personnes admises à titre provisoire et les réfugiés arrivés en 2018, la proportion de ceux qui suivent ou ont achevé une formation postobligatoire augmente continuellement avec la durée du séjour et atteint 54% fin 2023. Parmi la cohorte d’entrée de 2020, 56% suivent une formation de niveau secondaire II ou une formation transitoire trois ans après l’entrée. Par rapport à la cohorte de 2018, cela correspond à une augmentation de 10 points de pourcentage ; comparé à la cohorte de 2015, la proportion a même presque doublé. Consultez et découvrez les derniers chiffres sur le site internet du SEM.

Les personnes réfugiées peuvent-elles étudier dans une haute école ? Quels sont les obstacles à l'accès et comment aider les personnes concernées ? Quelles sont les offres disponibles ? Il existe près de 30 projets de soutien destinés à ce groupe cible dans les hautes écoles suisses. Ceux-ci vont des points de contact aux offres passerelles qui préparent à l'admission aux études. Dans le cadre d'une séance d'information en ligne, le projet « Perspectives – Études » de l'Union des étudiant-e-s de Suisse (UNES) présente les défis généraux et les possibilités de soutien en matière d'accès à l'enseignement supérieur pour les personnes réfugiées. Sept hautes écoles de Suisse romande présenteront ensuite leurs offres de soutien aux personnes réfugiées. Date et heure : mardi 20 janvier 2026, de 12h à 13h30. Lieu : en ligne, le lien sera envoyé peu avant la séance. Inscription : via le site web. Une séance d'information en allemand sur les offres en Suisse alémanique aura lieu le 26 janvier 2026.

Un coup d'oeil sur les nouveaux chiffres présente des développements passionnants. Le profil des personnes nouvellement enregistrées en 2024 et le nombre de personnes ayant bénéficié de l'AIS sont notamment présentés.

Groupe cible : personnes admises au titre du regroupement familial et réfugiés qui
ont acquis une expérience professionnelle ou obtenu des diplômes dans leur pays
d’origine, mais qui ne possèdent pas de diplôme reconnu en Suisse du degré
secondaire II.

Langues : allemand, français, italien, anglais, espagnol, portugais, albanais, turc,
ukrainien, dari, tigrinya et arabe.

Liens

Vidéo Reconnaissance des diplômes

Vidéo Voie vers la formation professionnelle

La culture rassemble et crée des espaces propices aux échanges et à la diversité. Toutes les personnes qui vivent en Suisse doivent pouvoir participer à la vie culturelle et la façonner. Ce-pendant, les personnes issues de la migration se heurtent encore à de nombreux obstacles qui compliquent les choses. Dans le cadre du projet « Pratiques d’encouragement en matière de culture et d’intégration », le Secrétariat d'État aux migrations (SEM), l’Office fédéral de la culture (OFC), la Commis-sion fédérale des migrations (CFM), la Fondation suisse pour la culture Pro Helvetia et d’autres acteurs ont formulé des recommandations communes pour renforcer la participation culturelle en Suisse. Ces recommandations ont été discutées en mai 2024 dans le cadre d’un colloque avec des spécialistes des domaines de la culture et de l’intégration. Sur la base de ces recommandations, l’OFC et le SEM ont défini un axe prioritaire commun pour les années 2025–2028. L’OFC et le SEM soutiendront les projets des services cantonaux ou communaux chargés de la promotion de la culture et de l’encouragement de l'intégration qui contribueront à mettre en œuvre les recommandations. Les services cantonaux et communaux chargés de la promotion de la culture et de l’encouragement de l'intégration sont invités à soumettre leurs demandes jusqu'au 28 février 2026. Plus d’informations concernant les demandes sur le site Internet de l’OFC (voir lien plus bas).