Cette formation continue s'adresse aux professionnels et aux personnes intéressées qui souhaitent réfléchir à leur pratique du conseil dans le domaine de l'intégration et la développer. L'accent est mis sur le contenu des processus de conseil efficaces, l'utilisation d'offres adaptées (face à face, conseil mixte, conseil à domicile, consultations ouvertes, etc.) et sur la manière de rendre l'accès au conseil aussi facile que possible. Elle aborde également des thèmes tels que les processus de triage, les compétences dans le paysage régional du conseil et les instruments visant à renforcer la (auto-)réflexion et la conscience de la qualité, par exemple l'intervision et la supervision. L'objectif est de mettre en évidence les questions centrales du travail avec les personnes issues de la migration et de renforcer ou d'élargir ainsi les compétences des professionnels en matière de conseil.

Le nouveau cours de français destiné aux métiers des soins s’adresse aux personnes qui envisagent une formation dans ce domaine, que ce soit par le biais d’un apprentissage ou de la formation d’auxiliaire de santé CRS. Il est également ouvert aux professionnel.le.s déjà en activité, souhaitant renforcer leurs compétences linguistiques dans un cadre professionnel. Dispensé sur deux semestres, le cours vise à préparer les participant.e.s à l’obtention du certificat de langue de niveau B1. Il combine l’acquisition de compétences linguistiques générales et l’apprentissage d’un vocabulaire spécialisé propre aux soins. L’enseignement est structuré autour de scénarios pratiques, afin de transmettre les connaissances dans des situations proches de la réalité professionnelle. À l’issue de la formation, les participant.e.s auront, dans l’idéal, les outils nécessaires pour se présenter à l’examen de niveau B1. Le cours d’informatique (NTIC) avancé s’adresse aux personnes disposant de connaissances de base et souhaitant renforcer leur maîtrise des programmes les plus couramment utilisés. Il a pour objectif de renforcer la confiance des participant.e.s dans l’utilisation des outils informatiques essentiels, en particulier les logiciels de la suite Microsoft tels que Word, Excel et PowerPoint. Le contenu du cours est conçu en fonction des besoins concrets des participant.e.s et comprend également un approfondissement des connaissances des applications courantes comme Google Meet ou Klapp. Leur utilisation fera l’objet d’exercices pratiques afin d’en faciliter la maîtrise. Le programme intègre également une introduction aux outils d’intelligence artificielle, en soulignant leur utilité concrète, que ce soit dans la vie de tous les jours ou dans le cadre du travail. Parallèlement, MULTIMONDO continue de proposer ses cours d’informatique (NTIC) pour débutant.e.s en français et en allemand.

Le programme « Intégration au travail et de mentoring », se compose de trois modules distincts, pouvant également être suivis séparément. Il s’adresse aux personnes issues de la migration, qui ne sont pas soutenues par le service social et n’ont pas le droit aux allocations de chômage. Le programme tient compte à la fois de leur expérience professionnelle, de leur pays d’origine et de leurs objectifs individuels. Dans le premier module, les participant.e.s bénéficient d’une évaluation individuelle à la fois professionnelle et personnelle. Ils ou elles analysent leurs compétences, leurs points forts, leurs points faibles et leurs centres d’intérêt, puis élaborent des perspectives et des projets de carrière concrets. Avec l’aide d’un.e spécialiste, les participant.e.s préparent des documents de candidature conformes aux exigences du marché du travail suisse et définissent des stratégies de candidature ciblées. Lors d’une séance photo, ils ou elles ont la possibilité d’être photographié.e.s par un.e professionnel.le afin de maximiser leurs chances auprès d’employeur.euse.s potentiel.le.s. Dans le deuxième module, les participant.e.s reçoivent, au cours de dix soirées, des informations essentielles sur la mise en œuvre des stratégies de candidature, le marché du travail suisse, l’entretien d’embauche, etc. L’objectif est de renforcer leurs connaissances et de leur offrir une plateforme pour expérimenter de nouvelles stratégies. Dans le troisième module, des mentor.e.s bénévoles ayant une expérience professionnelle accompagnent les participant.e.s une à deux heures par semaine, pendant au moins six mois. Leur soutien vise à permettre aux participant.e.s de mettre en pratique leurs connaissances récemment acquises, afin de favoriser leur recherche de stage, d’emploi ou de formation. Notre programme bénéficie d’un financement limité provenant de fondations, ce qui nous permet de couvrir la majeure partie des frais d’inscription de nos participant.e.s. L’équipe de MULTIMONDO répond également aux questions des participant.e.s sur d’autres aspects que la recherche d’emploi, par exemple la recherche d’une solution de garde d’enfants appropriée. Des offres complémentaires au programme sont également proposées. Un cours de nettoyage en conciergerie se tiendra du 22 au 25 septembre prochain, un cours d’aptitudes au travail d’opérateur.trice en horlogerie du 5 au 7 novembre prochain, et un cours d’employé.e polyvalent.e en restauration aura lieu en avril 2026. Toute personne intéressée est invitée à nous contacter à l’adresse suivante : mentoring@multimondo.ch. Nous serons heureux de vous fournir davantage d’informations sur notre programme.

Il n'existe à ce jour aucune enquête systématique sur les personnes réfugiées hautement qualifiées en Suisse. Le projet Perspectives – Études de l’Union des étudiant·e·s de Suisse (UNES) travaille en étroite collaboration avec tous les projets universitaires destinés aux étudiant·e·s réfugié·e·s. Ces projets conseillent, accompagnent et soutiennent les personnes réfugiées en leur proposant des cours de langue et des cours spécialisés, et les aident dans les procédures d’admission dans un cursus universitaire régulier. Depuis plusieurs années, Perspectives – Études recueille des données démographiques sur les participant·e·s à ces projets. Une récente analyse des données de 2016 à 2024 montre qu'environ 1200 personnes ont pris part à ces projets universitaires. Le groupe le plus important vient de Turquie, suivi de l'Ukraine. Un tiers des participant·e·s sont titulaires d'un bachelor, un bon quart d'un diplôme de maturité gymnasiale. Plus de la moitié bénéficient d’un permis de séjour B. Depuis le début de la guerre en Ukraine, la composition des participant·e·s a changé, et pas seulement en ce qui concerne les pays d'origine. On compte désormais davantage de jeunes ne possédant qu’un diplôme de maturité gymnasiale. L'analyse de l'année académique 2024/25 sera achevée fin 2025 et publiée sur le site web de Perspectives – Études.

Sur migesplus.ch, les bénévoles et professionnels trouvent ainsi: - Des informations à bas seuil et multilingues sur des thèmes de santé comme le traumatisme, la santé psychique, la grossesse, etc. - Des informations sur le quotidien et les aspects légaux concernant les personnes migrantes (langues, travail, formation, aspect financier, partenariat et famille, droit d’asile, etc.) - Des outils pour le suivi de personnes issues de la migration et/ou socialement défavorisées comme des outils de communication et de traduction. - Un aperçu des services de conseil pertinents Les contenus sont généralement gratuits et peuvent être commandés ou téléchargés.